{"id":2826,"date":"2023-02-03T08:30:00","date_gmt":"2023-02-03T07:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/studioprogettovita.it\/?p=2826"},"modified":"2023-02-06T15:13:07","modified_gmt":"2023-02-06T14:13:07","slug":"il-disturbo-della-condotta-dc-seconda-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studioprogettovita.it\/?p=2826","title":{"rendered":"Il disturbo della condotta (DC): seconda parte"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2826\" class=\"elementor elementor-2826\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8fa2eeb e-con-boxed e-con\" data-id=\"8fa2eeb\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5d0f434 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5d0f434\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.8.0 - 30-10-2022 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Il disturbo della condotta (DC): seconda parte\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7e9601c e-con-boxed e-con\" data-id=\"7e9601c\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f26f27 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0f26f27\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.8.0 - 30-10-2022 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor 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svolga un ruolo importante una combinazione di fattori biologici (\u00e8 stato ipotizzato un funzionamento anomalo di alcuni meccanismi cerebrali deputati all\u2019elaborazione delle informazioni e all\u2019autoregolazione), genetici, ambientali, psicologici e sociali.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sul piano ambientale, la disorganizzazione dell\u2019attaccamento, gli stili di Parenting caratterizzati dal ricorso a controllo psicologico, il neglect e l\u2019abuso, le esperienze traumatiche, una storia familiare di abuso di sostanze, il ricorso ad una disciplina incoerente da parte dei genitori, sono tutti fattori che possono contribuire allo sviluppo del disturbo della condotta.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">In relazione agli ingredienti cognitivi e agli stati mentali prossimi all\u2019emissione della condotta sintomatica in esame, molti esperti ritengono che il disturbo della condotta possa riflettere un problema che coinvolge ragionamento e consapevolezza morale.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8b5390 e-con-boxed e-con\" data-id=\"e8b5390\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6923a5c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6923a5c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\"><b>In particolare, caratteristica centrale sarebbe la mancanza di senso di colpa e l\u2019assenza di rimorso, fenomeni fondati sulla considerazione del fatto che le regole vengono\u00a0<\/b><b><i>imposte<\/i><\/b><b>\u00a0da autorit\u00e0 riconosciute\u00a0<\/b><b>come ostili ed umilianti.<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7b77ff4 e-con-boxed e-con\" data-id=\"7b77ff4\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-13ce84c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"13ce84c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Come esordisce il disturbo e come evolve?\n<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a627169 e-con-boxed e-con\" data-id=\"a627169\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-729f5d5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"729f5d5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Il Disturbo della Condotta pu\u00f2 comparire precocemente oppure svilupparsi solo pi\u00f9 tardi durante\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 l\u2019adolescenza.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nel disturbo della condotta ad esordio precoce i primi sintomi si possono rilevare <\/span><b>gi\u00e0 prima dei 3 anni<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: i bambini appaiono irritabili, poco collaborativi e oppositivi, facilmente frustrati. <\/span><b>Dopo i 3 anni<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> queste caratteristiche si amplificano e cominciano a comparire anche azioni pi\u00f9 palesemente aggressive, come picchiare i compagni e le maestre, rompere i giochi degli altri.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><b>Dai 6 agli 8 anni<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i comportamenti aggressivi si stabilizzano, permangono i comportamenti oppositivi e le interazioni difficoltose con i genitori, aumentano le bugie e i tentativi di manipolare gli altri. I bambini tendono a percepire gli altri come accusanti e ostili, sperimentano l\u2019isolamento perch\u00e9 allontanati dai compagni e si aggregano a gruppi di altri bambini aggressivi.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><b>Dai 9 ai 14 anni<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> l\u2019aggressivit\u00e0 manifesta diminuisce, ma aumentano\u00a0la disubbidienza nei confronti dei genitori,\u00a0gli atti vandalici, l\u2019abuso di sostanze (come alcol, cannabis e altre sostanze illegali), le assenze scolastiche frequenti, gli episodi di fuga da casa.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><b>Dopo i 14 anni<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i problemi di condotta tendono a cronicizzarsi fino ad arrivare a veri e propri atti criminosi, anche di natura sessuale.\u00a0Non di rado, infatti, i ragazzi con Disturbo della Condotta hanno coinvolgimenti sessuali precoci con rischi di gravidanze indesiderate<\/span><b>.<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c5b0eef e-con-boxed e-con\" data-id=\"c5b0eef\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f178c3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7f178c3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Trattamento del disturbo della condotta\n<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e480584 e-con-boxed e-con\" data-id=\"e480584\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fad8378 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fad8378\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Per i bambini e gli adolescenti con problemi di condotta e di aggressivit\u00e0, il trattamento \u00e8 basato su un modello socio-cognitivo scientificamente fondato, relativo alle modalit\u00e0 di elicitazione della rabbia nei bambini con Problemi di Aggressivit\u00e0 e Condotta (PAC) e ai processi attraverso i quali questa sfocia in risposte aggressive.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nel modello in questione si opera una distinzione tra i deficit cognitivi, che si riferiscono ad inabilit\u00e0 in specifiche attivit\u00e0 cognitive, e le distorsioni cognitive, che si riferiscono, invece, alle percezioni erronee e\/o disfunzionali dei soggetti con problemi di aggressivit\u00e0.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tale modello socio-cognitivo rende evidente il fatto che, quando il bambino incontra uno stimolo potenzialmente attivante la rabbia, sono soprattutto i <\/span><b>processi di percezione e di valutazione<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> che questi compie ad influenzare le sue reazioni emozionali e fisiologiche, piuttosto che l\u2019evento in quanto tale.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Queste percezioni e valutazioni possono essere accurate o inaccurate e, in larga parte, sono influenzate dalle iniziali aspettative del soggetto, che filtrano la percezione della situazione ed orientano l\u2019attenzione selettiva a specifici aspetti, o stimoli, dell\u2019evento attivante.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d8b511d e-con-boxed e-con\" data-id=\"d8b511d\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ccca45 e-con-full e-con\" data-id=\"3ccca45\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-724f524 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"724f524\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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Inoltre, a causa del fatto che l\u2019accresciuta attivazione emotiva focalizza l\u2019attenzione del bambino soprattutto sugli stimoli associati con possibili minacce, egli tender\u00e0 molto frequentemente a sentirsi arrabbiato.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le reazioni da parte delle altre persone possono poi diventare degli eventi stimolo, che danno vita ad un nuovo ciclo, attraverso circuiti di feedback, diventando ricorrenti unit\u00e0 comportamentali, collegate tra loro. Non di rado pu\u00f2 essere utile concentrare l\u2019attenzione sulle cognizioni dei genitori e degli insegnanti piuttosto che su quelle dei bambini. In generale, i genitori possono fare attribuzioni pessimistiche riguardo al locus of control del problema, la sua stabilit\u00e0 e la sua possibile risoluzione. Per esempio, i genitori di bambini con problemi comportamentali tendono a credere che la causa (e di conseguenza la soluzione) delle difficolt\u00e0 del figlio riguardi il bambino e non il genitore o l\u2019interazione tra l\u2019uno e l\u2019altro.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e41cd1c e-con-boxed e-con\" data-id=\"e41cd1c\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ed1e4f7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ed1e4f7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le attribuzioni degli adulti, infatti, tendono a focalizzarsi su caratteristiche stabili e disposizionali del bambino, come spiegazione primaria delle sue difficolt\u00e0. Gli adulti potrebbero pensare, per esempio<\/span><\/p><ol style=\"font-weight: 400;\"><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Che i bambini siano responsabili dei loro comportamenti;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Che il bambino intenzionalmente si comporti male manifestando rabbia o ripicche\/dispetti nei confronti dei genitori;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Che i problemi del bambino siano relativamente non modificabili o incontrollabili.<\/span><\/li><\/ol><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">In altre parole, i genitori dei bambini con tali problemi potrebbero non accettare facilmente la premessa che le loro pratiche genitoriali abbiano giocato un ruolo importante nello sviluppo dei problemi o che possano essere usate per modificare l\u2019attuale situazione; in altri casi, alcuni genitori ritengono che i problemi del bambino siano totalmente causati da loro, perch\u00e9 non sono bravi genitori.<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le attribuzioni genitoriali negative e pessimistiche sono da tenere in debito conto, dal momento che, non solo generano stati emotivi negativi nei genitori (per esempio rabbia e frustrazione), ma li inducono anche ad assumere delle pratiche disciplinari fallimentari o <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f4eecae e-con-boxed e-con\" data-id=\"f4eecae\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0ce91c5 e-con-full e-con\" data-id=\"0ce91c5\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-82def45 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"82def45\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Molto importante la Terapia Cognitivo Comportamentale<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cea8f44 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cea8f44\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La terapia cognitivo comportamentale si focalizza sulla percezione e sui pensieri dei bambini con <\/span><b>Disturbo della Condotta<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> nell\u2019affrontare le situazioni ritenute provocanti o frustranti.\u00a0<\/span><\/p><p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Lavora su una molteplicit\u00e0 di componenti:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e4b0d0c e-con-full e-con\" data-id=\"e4b0d0c\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-729832a elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"729832a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"730\" src=\"https:\/\/studioprogettovita.it\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/9B0068B4-CE39-485B-9BC9-BF13DFADD243-1024x730.png\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" 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data-id=\"9b1e9c0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul style=\"font-weight: 400;\"><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">psico-educazione al problem solving e alle abilit\u00e0 sociali, per incrementare la capacit\u00e0 di trovare soluzioni e migliorare le relazioni;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">sviluppo e incentivazione delle abilit\u00e0 di coping (fronteggiamento delle circostanze), per avere pi\u00f9 strumenti per affrontare le situazioni;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">utilizzo di giochi di ruolo, per esperire e prendere coscienza, attraverso la drammatizzazione, delle dinamiche relazionali agite e per verificare le strategie apprese;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">lavoro esperienziale e compiti in vivo, per acquisire maggiore controllo sulle situazioni e sulle proprie reazioni;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">educazione all\u2019affettivit\u00e0, per riconoscere e prendere consapevolezza dei propri stati emotivi;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">home-work, per allenarsi a casa a cambiare il proprio modo di agire;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">costo della risposta, tecnica comportamentale per diminuire la probabilit\u00e0 che una risposta inadeguata venga emessa.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fda61bf e-con-boxed e-con\" data-id=\"fda61bf\" data-element_type=\"container\" 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data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.8.0 - 30-10-2022 *\/\n.elementor-widget-divider{--divider-border-style:none;--divider-border-width:1px;--divider-color:#2c2c2c;--divider-icon-size:20px;--divider-element-spacing:10px;--divider-pattern-height:24px;--divider-pattern-size:20px;--divider-pattern-url:none;--divider-pattern-repeat:repeat-x}.elementor-widget-divider .elementor-divider{display:-webkit-box;display:-ms-flexbox;display:flex}.elementor-widget-divider .elementor-divider__text{font-size:15px;line-height:1;max-width:95%}.elementor-widget-divider .elementor-divider__element{margin:0 var(--divider-element-spacing);-ms-flex-negative:0;flex-shrink:0}.elementor-widget-divider .elementor-icon{font-size:var(--divider-icon-size)}.elementor-widget-divider .elementor-divider-separator{display:-webkit-box;display:-ms-flexbox;display:flex;margin:0;direction:ltr}.elementor-widget-divider--view-line_icon 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style=\"font-weight: 400;\">del comportamento in et\u00e0 evolutiva. Fattori di rischio, strumenti di assessment e strategie psicoterapeutiche\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">DSM-5. Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">M. Biondi<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0(Curatore) <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Cortina Raffaello<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, 2014<\/span><\/p><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">I disturbi del comportamento in et\u00e0 evolutiva. Fattori di rischio, strumenti di assessment e strategie psicoterapeutiche\u00a0<\/span><span>di\u00a0<\/span><span>Pietro Muratori<\/span><span>\u00a0(Autore),\u00a0<\/span><span>Furio Lambruschi<\/span><span>\u00a0(Autore),\u00a0<\/span><span>Cristian Stenico<\/span><span>\u00a0(Illustratore),\u00a0<\/span><span>Annarita Milone<\/span><span>\u00a0(Prefazione)<\/span><\/p><\/li><\/ul><ul><li aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Il disturbo della condotta di Daniele Fedeli, Carocci, 2011<\/span><\/li><\/ul><ul style=\"font-weight: 400;\"><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;intervento cognitivo-comportamentale per l&#8217;et\u00e0 evolutiva. Strumenti di valutazione e tecniche per il trattamento <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">di\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Mario Di Pietro<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0(Autore),\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Elena Bassi<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0(Autore)<\/span><\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il disturbo della condotta (DC): seconda parte Se nella scorsa parte ti ho presentato cos\u2019\u00e8 il disturbo della condotta e le sue principali caratteristiche, in questa seconda parte invece ti parler\u00f2 di quelle che sono le cause del disturbo e soprattutto il trattamento di questo disturbo che se non preso in tempo pu\u00f2 determinare un [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2859,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,11,16],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2826"}],"collection":[{"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2826"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2826\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2862,"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2826\/revisions\/2862"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2859"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2826"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2826"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/studioprogettovita.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2826"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}